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“说说吧，都说说你们的看法。”林霄淡淡地道。
“我认为既然我们选择了普通的老师，那么这个老师就必须不普通，而这个刘玉萍老师，我认为就很合适。”于洪看了一眼张鸿，又看了一眼林霄说道。
“首先，发生在刘玉萍身上的事情，我认为是一个很好的争议点，而且争议点不止一个。”
“第一个争议点，老师能不能打学生板子，第二个争议点，特殊学生的问题，第三个争议点，家长的做法。”
“我们这个节目如果只是让大家看到普通老师的一天，那么就太普通了，很难找到太多的亮点。”
“可是你想过没有，这个事情爆出去，会对这个刘玉萍老师，对这个林浩本人和其家长造成什么样的影响？”张鸿反问道。
“我认为影响会有，但是却是可控的！”于洪沉吟了一下说道。
“可控？舆论这东西，一旦被无限放大之后，怎么控制？”张鸿依然摇头道。
两人最终都看向了林霄。
“用这个刘玉萍没问题！”林霄想了想说道。
“但是，不要涉及到其他的内容，于老师，《老师的一天》和其他的一天系列，最大的特点就在于真实性，普遍性，而不是特殊性。”
“我们要的是凸显老师这个职业的现状，而不是去人为的制造话题。”
“所以从一开始你的想法就有问题，如果每个节目的主角，都是问题主角，那我们这个系列就失去了原有的意义。”
“我们的节目最大的特点，不在于其特殊性，而恰恰在于其普通和普遍性。”
于洪怔住了！
张鸿也是若有所思。
“呼！”于洪长吐了口气，苦笑着道：“是我错了，我有些想当然了。”
“我的观念还没有从娱乐节目中跳出来，忘记了这个节目本身的特殊性，这并不是一个娱乐节目，它本身就是一个话题，而我却想着去再人为地添加话题。”
《老师的一天》拍摄的还是比较顺利的。
因为担心摄影机让学生们和老师们觉得不习惯，所以，节目组提前几天就来到了学校，给了学生和老师们一个适应期。
然后才开始拍摄。
虽然肯定还是会有学生受到影响，但是却在可控范围之内。
经过一个多星期的拍摄和后期剪辑配音，《一天系列》第一期的《老师的一天》的样片剪出来了。
节目最先开始的是一段旁白。
“韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。”
“老师这个职业，在不同的人眼里，有不同的理解和看法，那么接下来，让我们来看看，大家是怎么看待老师这个职业的。”
画面切换，出现几组采访画面。
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