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先说前者，可以在咱们这个体系内，对职工家属亲属等后辈中，对学习成绩优异并继续进学者提供奖励，甚至对于考上大学等情况，由公司这些直接包揽学杂费、生活费乃至差旅费等各种花费。
一者这可视为给予职员的一项福利，增加对公司的归属；二者也是鼓励并支持进学，为未来储备提供更多人才，也不必非得要求未来必须入职我们的公司。
有这情分在，同等条件下肯定会优先选择我们，若连这条件都提供不了，说明其找到了更好去向，也不必强求，未来有合作机会这些多半也会优先考虑我们，里外里都不亏。
另外可以物色在中学期间成绩优异，但因种种原因无力继续求学者，可以提供入职公司的合同并发放能覆盖学杂、生活乃至家庭基本开销用度的薪水，但其依旧继续在学校求学，只要考得上并有学校能读，可一直求学一直发放薪水。
学业结束后，可选择入职公司并工作一定年限，期间正常发放薪水并由公司承担学业期间的全部花费，若不入职，则发放薪水转为贷款并支付利息，当然利息是从毕业后才计算，而且计几个点意思一下便可。”
路劲德听完，挑了挑眉，开口道：“后面这个，不是跟资助他们上学差不多吗？”
林默闻言，解释道：“还是有区别的，资助算公益，属于不要求回报或收回付出的，而这个则正好相反，不在这个范畴。
选择入职者，可视为委培，就是我们向学校等支付费用，由学校等对其进行培养；不入职者，那便相当于是借钱读书了，也就是付出的成本稍低一些而已。
没必要对后者抱有敌意、不满啥的，这样了都不愿选择入职，说明那时他已很不钟意、不满意
你这里，既心无所属，强留又能怎么样呢？不如放手，表现得洒脱一点，保留几分情面。”
路劲德若有所思的点头，他也感觉自己之前的想法有点小家子气了，自己也是有所求，又何必去要求别人无私心呢？好聚好散就是。
“我继续说啊！在咱们体系内的培养，就是老带新这类，让有技术有经验的老职工，将相应技能传授新人……”
“…等等…”邓文儒忍不住出言打断，开口道：“那些老员工，绝大部分都将技术、手艺这些视为安身立命，甚至传承下去的能耐，平日里都还藏着掖着不让外人看，更别说教习出去了。”
林默闻言，笑道：“只能说给的不够，想要传承、想要保留的原因是什么？不就是为了能获得更多利益嘛！开出条件，能将一人培养到一定水平，直接奖一年工资，且不限量，培养的难度水平，设定在多花点心思，一年能将三五十个正常人培养出来的程度。
一二年时间，你就能将这辈子的钱都挣到手，他们还会继续藏着掖着不放？而且像他们那种老技工之所以培养起来比较困难，主要是因为所需学习的知识与技能，比较杂比较广。要求是啥啥都要会、都要懂、都要能干，可能几个老师傅便需要支撑起大半厂房、工坊的工作，因为没更多人能干事儿。
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