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在村里悠闲过了两天，因为确定了老虎母子俩就是华南虎，又给它们戴上了无线跟踪仪，在小院里也架设了摄像机记录着它们的一举一动，老教授们这两天也没来烦他，反而拉着扣子去水库里把小绿和大红喊到水边研究起大鲤鱼和王八起来。
和刘一流利用玉佛这个金手指不同，扣子也许具有天生的亲和力，小绿和大红对这个小丫头自从刘一流以前喊起来陪她玩了几次，就和她成了朋友，只要小丫头站在水库边上喊几声，这大鲤鱼和大王八就会露出头游过来。让梁小满和吴子冉羡慕不已，他们可也是陪着去了几次，可顶多是让它们不排斥，要想像扣子那样喊几声就让它们出来，那可是办不到，那怕是刘一流也得用灵水这样的宝贝诱惑才能快速的把这二位给喊出来，否则，要靠喊的话，有时候嗓子喊破，也不见大王八露个头。
所以，几个老教授们坚决的抛弃了刘一流，转而个个开始讨好起小丫头来，一是小丫头能快速的把小绿和大红给喊出来，他们好来记录数据，二是有句话怎么说来着，学习要从娃娃抓起，他们决心让小丫头从小就爱上动物学，长大以后也好继续搞动物学研究，他们认为扣子也有同动物好好相处的天赋，以后也一定能成为一个成功的动物学家。
可年幼的扣子就不理解了，所有的动物都是朋友，我为什么还要学着如何研究它们呢？朋友是拿来研究的吗？这一番问题，反而把几个老教授全给搞傻了眼，是啊，这话从理论上讲没错啊，可咋又觉得那里还是有点儿不对劲呢？
还是人家汗衫儿胡老头儿机智，说我们研究动物就是希望这帮朋友们能更好的在这环境日益变差的地球上生存下去，不让它们因为这些而死掉，这就是动物学家的责任。
小丫头点点头，仿佛明白了几位老科学家的一片苦心，可接着的一番天真的话却又让几个老科学家们不好解释了。“那为什么我们不去研究如何治理地球呢，把地球治理好了，不用研究动物，它们不也可以活的很好吗？”
几个老头儿都有些苦笑，难道我们要告诉孩子，地球的日益恶化的环境可不是这近百年就能治理的好的，要是现在不饮鸩止渴保护动物，就算全部人类幡然醒悟把环境给治理好了，可能陪着我们在地球上继续生长的动物还能剩下多少呢？
看着几个老爷爷默然不语的样子，扣子还是安慰他们：“好吧，我以后的理想就是当一个饲养员，把我的朋友们都养的胖胖的，跟胡爷爷那样。”
差点儿把几个老头儿都说哭了，我们这基础教育得有多失败，想培养个动物学家出来，却搞个饲养员理想出来，忙不迭的费尽心思去给小丫头搞潜移默化去了，希望能改变她这个让他们想哭的理想。
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